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【再】#666. エリザベスさんの異名とあだ名
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
1 month ago
#1813. 『古英語・中英語初歩』より古英語 Early Britain の1
【今日のひとこと】 『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』の pp. 86--87 を参照しながらどうぞ📕 今晩の helwa より『古中初歩』の語形についての解説シリーズを始めるので，ご関心のある方は helwa にお入りください！ 【ハッシュタグ】 #helwa #hel活 #古中初歩 #古英語音…
1 month ago
【再】#665. 固有名詞には指示対象はあるけれども意味はないですよネ
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
1 month ago
#1812. 英語史の3つの扉 --- 『英語教育』の「いのほた連載」第3弾より
【今日のひとこと】 前号の井上さんの「社会言語学の3つの扉」への返答として 【ハッシュタグ】 #heldio #hel活 #英語教育 #大修館書店 #いのほた言語学チャンネル #いのほた連載 【参照URL】 https://www.taishukan.co.jp/book/b10168898.ht…
1 month ago
【再】#664. 単語の意味とは指示対象のことではない
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #語彙 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
1 month ago
#1811. 『なぜさんたんげん』カウントダウン企画を実施中
【今日のひとこと】 「3単現の s」ではなく「3単現直の s」である 【ハッシュタグ】 #heldio #hel活 #なぜさんたんげん #なぜさんたんげんカウントダウン 【参照URL】 https://x.com/chariderryu/status/2054170139075956800 ▼パー…
1 month, 1 week ago
【再】#663. 私の幸せは井上逸兵先生との YouTube 収録です
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
1 month, 1 week ago
#1810. 発売前の『なぜさんたんげん』の第1章第5節がまるまる読めます --
【今日のひとこと】 皆さんと「3単現の s」問題について徹底的に議論したいので，ぜひ関連付けて発信していただけませんえか？ 【ハッシュタグ】 #heldio #hel活 #なぜさんたんげん #3単現のs #NHK出版 【参照URL】 https://mag.nhk-book.co.jp/artic…
1 month, 1 week ago
【再】#662. 印欧祖語の故郷をめぐるブナ問題
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1 month, 1 week ago
#1809. 一昨日の予約爆撃アワー生配信をアーカイヴでお届け
【今日のひとこと】 📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』 NHK出版〈NHK出版新書〉，2026年． 【ハッシュタグ】 #heldio #hel活 #なぜさんたんげん #本紹介 #予約爆撃アワー #NHK新書 #Amazonランキング 【参照URL】…
1 month, 1 week ago