Podcast Episodes

Back to Search
#115 Czy jesteśmy skazani na te same zagadnienia rok po roku...?

#115 Czy jesteśmy skazani na te same zagadnienia rok po roku...?


Season 3 Episode 115


Inspiracją tego odcinka jest fragment wydawnictwa Reformowanie polskiej edukacji historycznej w XX wieku. Kształt reform a potrzeby, zainteresowania i możliwości ucznia, który można znaleźć pod tym a…


Published on 8 months ago

#114 Czy potrzebne nam ciekawostki na lekcjach historii?

#114 Czy potrzebne nam ciekawostki na lekcjach historii?


Season 3 Episode 114


Czy nauczycielki i nauczyciele historii powinnni urozmaicać lekcje ciekawostkami? Pomagają w nauce czy może wręcz przeciwnie – odciągają uwagę od tego, co najważniejsze? Olek, Jacek i Kuba zastanawia…


Published on 8 months, 1 week ago

#113 Jak nam idzie niezadawanie prac domowych?

#113 Jak nam idzie niezadawanie prac domowych?


Season 3 Episode 113


Tytuł mówi sam za siebie. Znowu bierzemy sie za bary z tematem starym jak szkoła. Czy można tak naprawdę uczyć bez możliwości oceniania prac domowych? Tym razem tylko Jacek i Kuba przed mikrofonem.


Po…


Published on 8 months, 2 weeks ago

#112 Czy mamy specjalnie uczcić rocznicę koronacji Bolesława Ch?

#112 Czy mamy specjalnie uczcić rocznicę koronacji Bolesława Ch?



Inspiracją do tematu tego odcinka był premier Donald Tusk, który szczególnie podkreśla doniosłość tysięcznej rocznicy koronacji pierwszego króla z dynastii Piastów. Zastanawiamy się, co – jako nauczy…


Published on 8 months, 3 weeks ago

#111 Czy na lekcji mamy osądzać?

#111 Czy na lekcji mamy osądzać?


Season 3 Episode 111


Inspiracją 111. odcinka jest artykuł, który ukazał się w New Yorkerze jeszcze w latach 80. Jego autor odpowiada w nim na pytanie, dlaczego warto poznawać historię, skoro naszym celem jest przyszłość.…


Published on 9 months ago

#10 Jak uczyć o rozbiciu dzielnicowym?

#10 Jak uczyć o rozbiciu dzielnicowym?


Season 3 Episode 110


W 110. odcinku podcastu stawiamy na praktyczne podejście do nauczania okresu rozbicia dzielnicowego. Jak opowiadać o tych czasach? Co zaakcentować, by uczniowie lepiej zrozumieli ich znaczenie? Zasta…


Published on 9 months, 1 week ago

#109 Czy młodzież ma o czym pogadać ze swoimi dziadkami?

#109 Czy młodzież ma o czym pogadać ze swoimi dziadkami?


Season 3 Episode 109


W tym odcinku staramy się zrozumieć, dlaczego tak często słyszymy historie o tym, że starsze pokolenie zarzuca młodym brak podstawowej (według nich) wiedzy. Rozmawiamy o tym, jak budować mosty, które…


Published on 9 months, 2 weeks ago

#108 Czy Konrad Mazowiecki był odpowiedzialny za atak na Pocztę Gdańską?

#108 Czy Konrad Mazowiecki był odpowiedzialny za atak na Pocztę Gdańską?



Trudno w prosty sposób zapowiedzieć ten odcinek. Pytanie z tytułu ukazuje pewne niebezpieczne uproszczenia, które mogą być dla nauczycieli historii dość atrakcyjne. Czy patrząc na historię z naszej p…


Published on 9 months, 3 weeks ago

#107. O projekcie podstawy programowej do edukacji obywatelskiej

#107. O projekcie podstawy programowej do edukacji obywatelskiej


Season 3 Episode 107


W najnowszym odcinku, w pełnym składzie trzech prowadzących, zanurzamy się w dyskusję o projekcie podstawy programowej nowego przedmiotu, który ma zastąpić Historię i Teraźniejszość. Analizujemy cele…


Published on 10 months ago

#106 Nauczanie historii a kwestia konia

#106 Nauczanie historii a kwestia konia


Season 3 Episode 106


Bohaterem naszego kolejnego odcinka podcastu jest koń.

Dyskutujemy o możliwości przedstawienia tradycyjnego podziału historii na epoki propozycją Reinhada Koseleka, opierającą się na trzech innych epo…


Published on 10 months ago





If you like Podbriefly.com, please consider donating to support the ongoing development.

Donate