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“严重”的‘语言’难以向“父母”传达信息时，或可换一条路间接的路获得需要的帮助
本期讨论所基于的问题文本，来自“壹心理问答区”的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。
本讨论系基于该文本的、旨在促进更具人文气质的心理学“知识”的传播。
如您是原文作者且不希望该文本被用于此讨论，请联系xinxiangwenhua2025@163.com，我们将立即撤下相关内容。
如欲了解父母可以提供的…
2 years, 7 months ago
回绝或会伤害“咨询师”的“心软”≥“不好意思”坚持对于“继续”“咨询”的“不想”
本期讨论所基于的问题文本，来自“壹心理问答区”的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。
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如欲了解Slow M.…
2 years, 7 months ago
“缺（乏）”的是“需要”“学习”的内容，或是可以承载“（混）乱”与“焦虑”的关系
本期讨论所基于的问题文本，来自“壹心理问答区”的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。
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2 years, 7 months ago
在遁于遮挡观察/体验之光留下的“阴影”后，如何“忘记”尚未记住的“东西”
本期讨论所基于的问题文本，来自“壹心理问答区”的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。
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2 years, 7 months ago
Slow M. | 二周年特辑之五 “在觉得做不到的时候，不轻易改变姿势”
在本期节目中，你大概会听到：
告示：
9月25日发布的“读书小组简介”活动次数计算错误，现已更正，因此向看到变化感到疑惑的各位致歉。报名邮箱也做了明确区隔（于节目反馈和合作邮箱），望各位听众知悉。
说明里有关“领域展开”的遗漏，在此补正：漏瑚在动画里也是无损展开的。
在报名截止日10月20日没有足够开组的…
2 years, 8 months ago
Slow M. | 二周年特辑之四 提出问题，或是一种认识自己/成为自己最简单的方式/起点
在本期节目中，你大概会听到：
AI引发的替代“危机”和于此有关的竞争场景：关于可复制、替代性，有什么是不会被替代的？不同顶点的联接捕获的关于“真实”本身的各个部分之间，是无法相互替代的。而虚假的知识，因为背离了真实，无论采取什么形式，都在本质上相同，因此就发展而言，都同样不能作为心智的粮食促进发展，…
2 years, 8 months ago
Slow M. | 二周年特辑之三 联接或同时实现了两种成就：情感上的亲密，认知上的理解
在本期节目中，你大概会听到：
回复近期的听众评论；
再次讨论“慢”的原因：
还原文字凝缩的，实际或更加复杂的问题情境（呈现于讨论和问题文本之间比例的悬殊），
等待适合描述观察内容的话语出现（试图在意识与无意识之间建立联接），
追赶与现实缺乏联系而（心理时间）滞后于此刻的时间差；
听一个自己并不在其中的问题情境…
2 years, 8 months ago
Slow M. | 二周年特辑之二 无意识地，本集独自呈现了从混乱到可理解的意义发生过程
补充剪辑过程中的猜想：Slow M.逐渐可以确认的目的（或与“理解一个人所需要的心智功能可以通过练习获得和演进”，“认识自己或另一个人，认真的理解ta，和借以实现的心智功能自身的发展，都有迹可循”类似这样的说法有关）因为不够清晰未作讨论，始终在录制过程产生着影响，这是特辑之二内容松散的另一个可能的…
2 years, 8 months ago
Slow M. | 二周年特辑之一 我们试图通过“问题”寻找的是人，和认识ta的路径
向自己的生活提出“问题”的人，尝试了解“我是谁”的人，
把"Slow M."当作“陪伴者”的人，陪着"Slow M."慢慢长大的人，
谢谢你！
在本期节目中，你大概会听到：
回答问题，还是透过理解问题处境认识提问者是谁，是怎样的人？
讨论过程中作为参与讨论者的我（白龙天皓）时常感受到的恐惧感，与思考过程固有…
2 years, 9 months ago
当“学历”和“性格”被“从小”决定之后的“迷茫”：“你想活出怎样的人生”
本期讨论所基于的问题文本，来自“壹心理问答区”的一则匿名提问。提问者已隐去身份信息。
本讨论系基于该文本的、旨在促进更具人文气质的心理学“知识”的传播。
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尊敬的各位：
“Slow…
2 years, 9 months ago