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Samantha Cazebonne fait le point sur la rentrée scolaire et parlementaire
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Avec Samantha Cazebonne, ancienne proviseur de Lycées français en Espagne, ancienne députée des Français de la Péninsule ibérique, actuelle sénatrice des Français de l'étranger, élue par les conseillers consulaires en 2021, nous faisons le point sur la rentrée scolaire et parlementaire. L'occasion d'aborder les problématiques rencontrée en ce mois de septembre 2022 mais aussi de faire le point sur les réformes qu'elle a fait voter lors du précédent quinquennat sur la gouvernance de l'AEFE, le lancement des Instituts de Formation Régionaux et le déploiement des Accompagnants de Vie Scolaire pour les petits expatriés frappés par un handicap.
La Pénurie de professeurs
Comme en France et dans de nombreux pays européens, le réseau scolaire français à l'étranger, que ce soit en gestion directe de l'AEFE ou lorsque l'établissement est confié à des tiers, est confronté à une pénurie de professeurs.
Pour palier à la crise des vocations, Samantha Cazebonne a décidé de porter un projet à destination des anciens élèves du réseau. Ces diplômés sont pour la sénatrice un vivier qui a été trop longtemps négligé. Car formés à la française, rodés aux usages des Lycées français, maitrisant la culture locale ainsi que la langue, ces profils sont parfaitement adaptés à la mission. Une idée qu'elle tentera de traduire en disposition concrète et qui s'appuierai sur les Instituts de Formation Régionaux (IFR) lancés en janvier 2022.
Mais au delà des dispositions pratiques, Samantha Cazebonne évoque les deux grands maux qui touchent le corps professoral, soit le manque de reconnaissance sociale et financière. Une situation qui doit évoluer et qui passera par une revalorisation des contrats locaux qui ne sont pas des professeurs "de seconde zone".
Les Instituts de Formation Régionaux
L’année 2022 a vu naître seize instituts régionaux de formation (IRF). Il s'agit, sur le papier, de “nouvelles structures qui renforcent quantitativement et qualitativement la formation au bénéfice de tous les personnels de l’ensemble du réseau scolaire mondial”, d’après le site de l’AEFE. Autrement dit, des organismes gérés par l’AEFE afin de former et certifier de nouveaux professeurs pour le réseau à l’étranger. Les futurs enseignants seront encadrés par les professeurs expatriés, c’est-à-dire, des éducateurs mandatés par l’Éducation nationale le temps de leur mission. Ce nouveau dispositif a été créé suite à une loi portée par Samantha Cazebonne au début de cette année 2022, la sénatrice est donc particulière attentive à son déploiement.
Un déploiement que Samantha Cazebonne juge opaque, la direction de l'AEFE s'étant emparée, selon elle, du projet. Une situation qui étonne la sénatrice qui "ne demande qu'à être associée" à cette création. Une attitude qui risque de gêner à la réussite de ces IFR alors qu'elle, comme les autres responsables politiques et associatifs, disposent des compétences complémentaires à celles de l'administration.
Elle appelle, donc, dans l'esprit de la loi sur la nouvelle gouvernance de l'AEFE, autre volet du texte législatif porté par Samantha Cazebonne, à l'organisation d'Etats généraux pour que ces Instituts de Formation Régionaux soient adaptés aux nouveaux besoins.
Une réforme de la gouvernance qui appelle à aller plus loin
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