Episode Details
Back to Episodes![[Arvostelu] Service-Learning Essentials: Questions, Answers, and Lessons Learned (Barbara Jacoby) Tiivistetty.](https://finnish.9natree.com/coverSQL/B00OCK5SI8.jpg)
[Arvostelu] Service-Learning Essentials: Questions, Answers, and Lessons Learned (Barbara Jacoby) Tiivistetty.
Published 1 week, 6 days ago
Description
Service-Learning Essentials: Questions, Answers, and Lessons Learned (Barbara Jacoby)
- Osta Amazon Booksista:
https://www.amazon.com/dp/B00OCK5SI8?tag=9natree-20
- Osta Apple Booksista:
https://books.apple.com/us/audiobook/leadership-lessons-learned-leading-and-learning/id1790129923?itsct=books_box_link&itscg=30200&ls=1&at=1001l3bAw&ct=9natree
- Sponsoroi ja Tue meitä:
https://9natree.com/page/sponsor-and-support.html
- Mielenkiintoisia Aiheita:
- Palveluoppiminen yhdistää yhteisöpalvelun, opintotavoitteet ja reflektion
- Tasavertainen kumppanuus estää yhteisöä jäämästä opetuksen välineeksi
- Opetussuunnitelmaan integrointi tekee toiminnasta akateemisesti uskottavaa
- Valta, etuoikeudet ja kriittinen reflektio kuuluvat palveluoppimisen ytimeen
- Arviointi, koordinointi ja muuttuvat toimintaympäristöt ratkaisevat jatkuvuuden
- Lue lisää: https://finnish.9natree.com/read/B00OCK5SI8/
Barbara Jacobyn Service-Learning Essentials käsittelee palveluoppimista korkeakouluissa käytännöllisenä, opetukseen kytkeytyvänä toimintatapana. Palveluoppimisessa opiskelijat työskentelevät yhteisöjen todellisten tarpeiden parissa, mutta toiminta ei ole pelkkää vapaaehtoistyötä. Sen ydin on tavoitteellinen oppiminen, akateemisten sisältöjen yhdistäminen palveluun sekä kokemusten järjestelmällinen reflektointi. Kirja on rakennettu kysymysten ja vastausten muotoon, joten se palvelee sekä ensimmäistä palveluoppimiskurssiaan suunnittelevaa opettajaa että oppilaitoksen yhteisötyötä koordinoivaa henkilöstöä. Jacoby tarkastelee aihetta opetussuunnitelman, opiskelijoiden oppimisen, yhteisökumppanuuksien, arvioinnin sekä vallan ja etuoikeuksien näkökulmista. Painopiste on toteutuksen laadussa, sillä hyvä tarkoitus ei yksin takaa opiskelijoille mielekästä oppimista eikä yhteisölle hyödyllistä yhteistyötä. Teos auttaa erottamaan palveluoppimisen irrallisista talkoo- ja hyväntekeväisyysprojekteista. Samalla se osoittaa, miten korkeakoulu voi yhdistää kansalaisvastuuta, tieteenalakohtaista osaamista ja paikallista yhteistyötä tavalla, joka on vastuullinen kaikille osapuolille.
- Osta Amazon Booksista:
https://www.amazon.com/dp/B00OCK5SI8?tag=9natree-20
- Osta Apple Booksista:
https://books.apple.com/us/audiobook/leadership-lessons-learned-leading-and-learning/id1790129923?itsct=books_box_link&itscg=30200&ls=1&at=1001l3bAw&ct=9natree
- Sponsoroi ja Tue meitä:
https://9natree.com/page/sponsor-and-support.html
- Mielenkiintoisia Aiheita:
- Palveluoppiminen yhdistää yhteisöpalvelun, opintotavoitteet ja reflektion
- Tasavertainen kumppanuus estää yhteisöä jäämästä opetuksen välineeksi
- Opetussuunnitelmaan integrointi tekee toiminnasta akateemisesti uskottavaa
- Valta, etuoikeudet ja kriittinen reflektio kuuluvat palveluoppimisen ytimeen
- Arviointi, koordinointi ja muuttuvat toimintaympäristöt ratkaisevat jatkuvuuden
- Lue lisää: https://finnish.9natree.com/read/B00OCK5SI8/
Barbara Jacobyn Service-Learning Essentials käsittelee palveluoppimista korkeakouluissa käytännöllisenä, opetukseen kytkeytyvänä toimintatapana. Palveluoppimisessa opiskelijat työskentelevät yhteisöjen todellisten tarpeiden parissa, mutta toiminta ei ole pelkkää vapaaehtoistyötä. Sen ydin on tavoitteellinen oppiminen, akateemisten sisältöjen yhdistäminen palveluun sekä kokemusten järjestelmällinen reflektointi. Kirja on rakennettu kysymysten ja vastausten muotoon, joten se palvelee sekä ensimmäistä palveluoppimiskurssiaan suunnittelevaa opettajaa että oppilaitoksen yhteisötyötä koordinoivaa henkilöstöä. Jacoby tarkastelee aihetta opetussuunnitelman, opiskelijoiden oppimisen, yhteisökumppanuuksien, arvioinnin sekä vallan ja etuoikeuksien näkökulmista. Painopiste on toteutuksen laadussa, sillä hyvä tarkoitus ei yksin takaa opiskelijoille mielekästä oppimista eikä yhteisölle hyödyllistä yhteistyötä. Teos auttaa erottamaan palveluoppimisen irrallisista talkoo- ja hyväntekeväisyysprojekteista. Samalla se osoittaa, miten korkeakoulu voi yhdistää kansalaisvastuuta, tieteenalakohtaista osaamista ja paikallista yhteistyötä tavalla, joka on vastuullinen kaikille osapuolille.