Episode Details

Uno studente perde un’attività di laboratorio. Gli consegniamo la scheda e i dati raccolti dai compagni, ma quanto impara realmente? In questo episodio condivido alcune strategie per aiutare gli studenti assenti a recuperare gli apprendimenti essenziali, anche quando ripetere l’esperimento è impossibile. E rifletto su una questione altrettanto importante: come trovare soluzioni efficaci per gli studenti e sostenibili per noi insegnanti, senza aggiungere altro lavoro a quello che abbiamo già.

E tu, come gestisci il recupero delle attività di laboratorio? Raccontami la tua esperienza!

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