Episode Details

Pas toujours facile de concilier vie de parent et équilibre mental ! Bienvenue dans Maman fait psycho, le podcast qui met la psychologie et la recherche universitaire au service de ton quotidien avec ton enfant.

Pour ce troisième épisode, j'ai le grand plaisir de recevoir Juliette Laboudigue, psychologue et responsable pédagogique au sein de l'association Autisme Espoir Vers l'École. Ensemble, nous décortiquons une approche développementale par le jeu encore trop confidentielle en France : la méthode des 3I (Intensif, Individuel, Interactif).

Qu'est-ce que "l'âge développemental" et pourquoi est-il plus important que l'âge chronologique de ton enfant ? Comment fonctionne cette fameuse salle de jeu hyposensorielle de 10 m² où chaque objet doit être présent en double pour permettre l'imitation ? Juliette nous explique comment, en repassant par des étapes fondamentales (comme le quatre pattes ou le besoin de contenance), on aide l'enfant à consolider son socle relationnel pour lui permettre, pas à pas, de réintégrer le cursus scolaire.

➡️ Abonne-toi dès maintenant sur ta plateforme préférée ou sur YouTube ! Le prochain épisode sortira dimanche prochain à 18h00 : nous aborderons le rôle exceptionnel de l'équipe de bénévoles et ce précepte historique selon lequel "il faut tout un village pour élever un enfant".

🔎 Les sources et sites internet cités dans cet épisode

Voici toutes les institutions, méthodes, outils d'évaluation et médias mentionnés par Juliette au cours de notre échange :

• Association Autisme Espoir Vers l'École (AEVE) : L'association nationale pour laquelle travaille Juliette Laboudigue en tant que psychologue et formatrice, qui déploie la méthode des 3I en Franc (autisme-espoir.org)
• Catherine de la Presle : Ancienne professeure d'histoire et fondatrice de la méthode des 3I en France, qui a importé et adapté ces concepts il y a 20 ans pour accompagner son propre petit-fils.
• La méthode Son-Rise : Approche relationnelle américaine par le jeu créée par des parents-thérapeutes, qui a servi de modèle initial à Catherine de la Presle (à noter : cette méthode est classée comme non recommandée par la HAS en France).
• Haute Autorité de Santé (HAS) : L'organisme public français mentionné pour son rôle d'évaluation continue et ses recommandations de bonnes pratiques concernant les interventions auprès des enfants TSA.
• L'Échelle de Vineland (Vineland Adaptive Behavior Scales) : Le test standardisé et homologué cité par Juliette, utilisé au démarrage puis tous les deux ans pour évaluer précisément l'évolution des compétences adaptatives et de l'âge développemental de l'enfant.
• Le DSM (Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux) : Mentionné pour ses critères officiels définissant le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) et son hétérogénéité.
• Podcast recommandé par Juliette : « Un village pour élever un enfant » diffusé initialement sur France Culture, un documentaire sonore captivant qui illustre parfaitement l'esprit de relais des bénévoles autour des familles en 3I : https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/les-pieds-sur-terre/prendre-soin-un-village-pour-elever-un-enfant-1536161

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.