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Feedback gehört zum Doktorat selbstverständlich dazu – und ist dennoch oft eine echte Herausforderung. Es soll weiterhelfen, Orientierung geben und Qualität sichern, kann aber ebenso verunsichern oder frustrieren. Feedback gehört zum Doktorat selbstverständlich dazu – und ist dennoch oft eine echte Herausforderung. Es soll weiterhelfen, Orientierung geben und Qualität sichern, kann aber ebenso verunsichern oder frustrieren. Betreuer*innen stellen sich daher immer wieder die Frage: Wie klar und wie kritisch soll Feedback sein – und wie lässt es sich so formulieren, dass es Sicherheit bietet und Entwicklung fördert? Und wie werden Erwartungen auf beiden Seiten ausgesprochen, statt stillschweigend vorausgesetzt zu werden? Darüber spricht David Zuser mit Dagmar Wöbken (Institut für Mikrobiologie und Ökosystemforschung) und Martin Kusch (Institut für Philosophie), die ihre Erfahrungen aus der Betreuungspraxis mit uns teilen – von schwierigen Gesprächen bis zu Feedback, das tatsächlich etwas bewegt hat.