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Sprache entwickelt sich in Beziehung – durch Gespräche, gemeinsame Erlebnisse und die Möglichkeit, die Welt zu entdecken. Doch Kinder, die unter schwierigen sozialen und finanziellen Bedingungen aufwachsen, haben dafür oft weniger Möglichkeiten. Beengter Wohnraum, familiäre Belastungen, wenig Zeit und fehlende Möglichkeiten für gemeinsame Aktivitäten können die Sprachentwicklung beeinflussen. Auch Medien spielen eine Rolle: Wo andere Freizeit- und Erfahrungsräume fehlen, verbringen Kinder häufig mehr Zeit vor Bildschirmmedien.

Im Gespräch mit Dörthe Friess, der pädagogischen Leitung im Lichtblick Hasenbergl, geht es darum, welche sprachlichen Auffälligkeiten die Pädagoginnen und Pädagogen beobachten, wie sie diese erkennen und welche Unterstützung die Kinder brauchen. Wir sprechen darüber, wie der Lichtblick Hasenbergl gemeinsam mit Kindern und Eltern Sprachentwicklung fördert – von Sprachfördergruppen und Logopädie über Elternarbeit bis hin zu gemeinsamen Erlebnissen.

Dabei geht es ausdrücklich nicht um Schuldzuweisungen an Eltern, sondern um die Frage, welche Rahmenbedingungen Kinder brauchen – und welche Verantwortung Einrichtungen und Gesellschaft tragen, damit alle Kinder gute Chancen auf sprachliche und soziale Teilhabe haben.

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