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EP.1067|會寫作的孩子,是怎麼練出來的?ft. 林怡辰老師【作文升級課】

EP.1067|會寫作的孩子,是怎麼練出來的?ft. 林怡辰老師【作文升級課】

Season 1 Episode 1067 Published 4 weeks ago
Description


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蔡康永曾說過一句話,
給我很深的啟發,他說:
 
「你最好努力表達,
因為別人沒有義務要理解你。」
 
是啊,
你看多少人,
願著自己懷才不遇。
 
卻沒好好想過,
自己是否真的有才?
 
如果真的那麼有才,
那別人怎麼會不知道你,
因為那不是別人的義務,
而是你的責任啊!
 
對,
我們的責任,
就是好好表達,展現自己。
 

 
表達分成說和寫,
如果問我哪個效益高,
我會告訴你:「寫作」。
 
因為你不見得
能找到哪麼多人聽你說;
可是一篇文章寫出去,
卻有機會被成千上萬人看到,
你看我不也是透過寫作被看到嗎?
 
所以如果你有孩子,
希望孩子未來有競爭力,
不管是升學、還是在職場,
我由衷告訴你:
 
「趁孩子還小,
一鼓作氣讓他把寫作練起來吧!」
 
問題是,怎麼練?
 
答案可能出乎你意料:
 
「在日常生活裡,
創造大量對話的機會。」
 
這是我的朋友怡辰老師,
私下透漏給我的祕訣。
 

 
怡辰老師是
很專業的國小老師,
也是三個孩子的媽,
同時她也是作家,出了好多書,
而她最厲害的就是教孩子寫作。
 
怡辰告訴我,
寫作的關鍵在於畫面和細節,
她怎麼幫自己的孩子練呢?
就是透過日常生活裡的對話。
 
比方兄弟姐妹間,
一定會互相告狀。
 
我們聽到孩子告狀,
就會覺得很煩,
但對怡辰來說,
那是最好的寫作訓練。
 
「媽媽,姊姊打我。」
「噢,不要急,慢慢說,
姊姊打你哪裡?會不會痛呢?」
「她打我肩膀,
你看這裡都紅掉了啦!」
「那姊姊為什麼會打你呢?」
「我剛在玩玩具,姊姊要我借她玩,
我說不要,她說我小氣,就動手打我。」
 
你可以一路追問,
一方面讓孩子把事情交代清楚,
二方面讓他學會建立敘事架構,
包含人事時地物。
 
除了告狀之外,
怡辰會把握任何機會,
讓孩子在日常生活裡練表達。
 
例如孩子想要增加零用錢,
怡辰就會讓孩子
用條列式的方式,
提出論點和論據,
這不就是議論文的練習嗎?
 
從怡辰身上,
我領悟一件事,
真正厲害的作文教學,
是把整個生活當作寫作素材,
而不是把寫作侷限於固定格式。
 

 
說到這裡,
如果你想讓孩子學作文,
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讓孩子的寫作,
從內容空洞到言之有物;
從結構混亂到有條有理;
從不知道寫什麼,到振筆疾書。
 
從此,寫作將
成為孩子的自信來源!
 


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本節目由【PodcastCone】團隊、節目製作人 Jocelyn Jhu 製作播出
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