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Uno de cada diez estudiantes de español como lengua extranjera está en África. Un continente donde casi todo está por construir en relación a nuestro idioma. Y para construir bien, hay que conocer, sin triunfalismos y con seriedad, cuál es la situación. Ese es el objetivo del extenso trabajo colectivo que se acaba de presentar en el Instituto Cervantes y que ha coincidido con la apertura de su Aula de Abiyan, en Costa de Marfil, que viene a acompañar el trabajo del Centro Cervantes de Dakar, única representación permanente del Instituto en el África subsahariana hasta ahora. De todo ello hablamos con Concha Barceló, directora del Centro Cervantes en Dakar, y con Álvaro Santa Cecilia, director académico del Instituto Cervantes.