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霸凌（英語：Bullying）又稱欺凌，指的是一種長時間持續的與當下立即發生的、並對個人在心理、身體和言語遭受的攻擊，且因為霸凌者與受害者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗。

霸凌的霸凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼、以及憂鬱。

霸凌可能發生在任何場所，也可以發生在任何人之間，甚至曾有謀殺受害者感覺自己受到主張廢除死刑的人權團體欺侮的報導；霸凌加害者和受害者可以是個人也可以是一群人；霸凌可以透過肢體、言語或人際關係等方式進行，
但不論場所、形式、針對的對象或目的等，霸凌都是一種反社會行為。

校園霸凌事件存在於校園內外，同學對霸凌個案的瞭解較老師及家長更多，霸凌行為若不及時遏止，對受凌者、旁觀者、甚至霸凌者身心發展影響鉅大。因此應該要求各級學校應加強法治教育、生命教育、人權與性別平等教育，同時向學生及全體教育人員加強霸凌行為的法律責任宣導，包含校長及教師通報義務與責任、學生霸凌行為的法律責任以及霸凌學生之法定代理人民事侵權行為連帶賠償之法律責任。

認識了霸凌這個詞以後，
不妨想想，
誰會去霸凌別人，
還有誰會覺得自己被霸凌，
幾乎所有我們第一個想到霸凌別人的人，
應該就是胖虎、跟小夫，

被霸凌的肯定就是大雄拉！


我們今天要講的，就是校園霸凌，
我們剛剛講的校園霸凌基本上就都是在機器貓小叮噹的動漫中，
一覽無遺！

身為老師的你，有被霸凌過嗎？
有沒有不小心霸凌過別人？


就連我們所在的職場，也應該常常會遇到霸凌這個狀況，

常見的校園霸凌有：

排擠特別的人（不管是特別好、壞、窮、富）
無中生有的謠言中傷
老師帶領學生針對某個同學
對某個事實加以放大恥笑

那怎麼辦呢？
大原則是：
飽滿自己再去豐盈別人！

千萬不要放大對立也不要直接幫受害者解決問題，

更不需要虛假的正義與英雄主義，

要解決的永遠都不是單一事件，
而是整體氛圍！
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