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EP.1007|為什麼更好的社會,從理解特教開始?ft.《你不知道的特教現場》楊元安

EP.1007|為什麼更好的社會,從理解特教開始?ft.《你不知道的特教現場》楊元安

Season 1 Episode 1007 Published 3 weeks, 6 days ago
Description


我必須說,
如果不是因為
認識元安老師,
我可能跟多數人一樣,
對特教現場既陌生又不解。

元安是資源班特教老師,
她有個江湖名號,
叫做羊羊老師。
為什麼叫羊羊老師呢?

原來,
她有個學生,
記不住她的全名,
只記得好像姓楊,
所以就叫她羊羊老師,
元安覺得很可愛,
就這麼沿用了。



很多人其實
分不清楚「資源班」
和「特教班」的差別。

元安告訴我,
其實兩者是不一樣的。

資源班主要是
障礙程度較輕的孩子,
平常分散在普通班,
視他們特質的需要,
再安排到資源班上課。

但如果障礙程度較重的孩子,
則會整天在特教班上課。



當然,
有些人會有個疑問:
「幹嘛這麼麻煩,
為什麼不直接讓輕度障礙的特殊生,
整天待在資源班就好啦?」

或覺得要是特殊生,
影響到普通生上課怎麼辦?

元安說:
「可是將來出社會進職場,
我們也是會遇到有特殊狀況的人啊,
你不可能一直把他們隔離在外。
也就是說,
融合的環境,
才是社會的真實面貌。」



因此現行趨勢,
採取的是「融合教育」。

讓普通生和特殊生
在同一個學習場域裡。

對於普通生而言,
他們的課題是「尊重不同」,
學習如何有同理心,
設身處地為人著想;

對於特殊生而言,
他們的課題是「主流價值」,
學習理解社會的運作邏輯,
學習怎麼融入群體、往來應對。



不容易,
但必須有個開始,
唯有直接面對,
才能促成改變。



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- Produced by 主持人 歐陽立中 -
本節目由【PodcastCone】團隊、節目製作人 Jocelyn Jhu 製作播出
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