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當我們談偏鄉教育，習慣從資源與落差開始。但這一集《逍遙看世界》，我們從另一個疑問出發——孩子，有沒有機會感覺到自己。
本集邀請「台灣待用課程協會」共同創辦人 Tiffany Chen，從十二年的現場經驗談起，聊一個沒有標準課表、也沒有固定答案的教育計畫：從一開始的多元課程，到逐漸聚焦的藝術陪伴，這些看似偶然的轉變，其實都來自同一件事——對教育現場的理解。
在花蓮與東北角的學校裡，一堂指甲彩繪課，可能改變一個孩子與自己的關係；一位日本攝影師的進場，讓孩子開始用影像觀看世界；一場國際超模的走秀，則在某個時刻，打開對未來的想像。
當課程不再只是教學，而是一段長時間的陪伴，改變也不再急著發生，而是在關係裡慢慢累積。
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1% Style報導：https://onepercent.storm.mg/article/5048258
台灣待用課程協會：https://www.giveclass2016.com/
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