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29. Come scegliere un fenomeno per una lezione IBSE senza bloccarti
Description
Hai l'argomento, hai l'intenzione — ma quando si tratta di scegliere il fenomeno da cui partire, ti fermi. Succede a molti insegnanti che provano a progettare una lezione inquiry-based, e di solito non è un problema di idee. È un problema di punto di partenza. In questo episodio smonto la convinzione che esista un fenomeno "giusto" da trovare, e propongo un cambio di prospettiva: il fenomeno non si trova, si costruisce a partire da tre domande semplici che puoi applicare a qualsiasi argomento tu stia affrontando.
Episodio 11. Ancorati alla realtà: https://open.spotify.com/episode/69KqPyK7FY5skDDHs3Y2BQ
https://podcasts.apple.com/us/podcast/ancorati-alla-realt%C3%A0/id1819685258?i=1000736046296
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