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提供された文書は、芦田宏直氏による広島修道大学教職員向けのFD研修案内文であり、大学教育における試験と評価の根本的な改革に焦点を当てています。具体的には、単位認定のあり方や期末試験の構造的な問題を取り上げ、「教員一人に集中する単位認定権」が教育の形骸化を招いている可能性を指摘しています。本研修では、「試験管理の第三者化」の重要性や、生成AIを活用した試験作成・評価の可能性について実践的な事例を交えながら探求します。最終的には、単なる技術導入に留まらず、大学教育全体の信頼性回復を目指す、心ある大学人の参加を促す内容となっています。