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Mathématiques : dès le début du CP, un fossé se creuse entre filles et garçons
Published 8 months, 1 week ago
Description
durée : 00:05:24 - Avec sciences - par : Alexandra Delbot - Alors qu’à l’entrée à l’école élémentaire, filles et garçons ont le même niveau en maths, un écart important apparaît en seulement 4 mois et s'accroît ensuite. Cette nouvelle étude menée sur près de 3 millions d’élèves pointe le rôle du cadre scolaire dans l’amplification des biais de genre. - invités : Pauline Martinot médecin spécialiste de santé publique et du développement de l’enfant, docteur en neurosciences