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◼ VALUTAZIONI: I cineasti hanno imparato a utilizzare le valutazioni a proprio vantaggio. Ad esempio, potrebbero inserire deliberatamente in un film del materiale che riceva una valutazione più severa, facendo sembrare un film più adatto agli adulti. D’altra parte, potrebbero in un altro film apportare dei tagli appena sufficienti per evitare una classificazione per adulti così che sia commerciabile per gli adolescenti. Liza Mundy ha scritto sul The Washington Post Magazine che la valutazione per gli adolescenti “si è evoluta in pubblicità; gli studi la usano per inviare messaggi agli adolescenti – nonché ai preadolescenti – che il film conterrà qualcosa di interessante”. La valutazione crea una sorta di “tensione generazionale”, scrive Mundy, “mettendo in guardia il genitore mentre suo figlio viene sedotto”.