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今天訪問任教於中原大學景觀建築系前系主任王光宇博士 ，曾任景觀學會理事長，活躍於推動各類地景相關計畫，擔任台灣景觀大獎評審團召集人，以及國際性景觀大獎(IFLA Landscape Awards)競賽評審等工作，來談談他的建築人生。

具經濟學、景觀建築以及地理背景。從事景觀專業實務及教學，強調地景具多元面向, 特別重視從理性、感性與動態性綜合解讀景觀與地 景專業。
幾年前王光宇老師結合學校設計課程，與法國一所大學合作，以學生的設計方案來改造該校一處閒置中庭，並且以雙方合作自行建造方式進行。這決定讓這個庭園的產生過程，在各個階段與環節都交織著人的觸感與故事。再回來檢視以前對於設計的想法，似乎太過執著於環境中有形的物質性部分，卻忽視了人與環境之間那些看不見的部分。
庭園是人、場所、感覺、故事一起的互動以及各個當下活動加在一起，它是持續的記憶與故事的載體，因互動與活動而存在! 它的獨特性以及它的意義與美也因此而來。

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