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帶您走入原住民族的學校，認識原住民族實驗教育—南王Puyuma花環實小

• 【『原』來在這裡】：外場主持人校園直擊，呈現學校特色、上課情況、學生學習狀況與學習反饋。

來到臺東的南王部落的南王Puyuma花環實小，「我們要去小米田工作了！」是來自六年級學姊呼喚五年級的學弟妹們，學姊們正在協助要去小米田除草的前置作業、準備著裝、斗笠等檢查裝備齊全，五年級升上六年級成為前輩以後也要這樣幫助晚輩們，這樣接續的傳承，正如同學校永續卑南文化的精神。好奇這群孩子的上課樣貌嗎？一起出發前往小米田吧！

• 【原夢講堂】：邀訪原住民實驗學校校長或老師，介紹學校轉型過程、分享實驗教育理念、教學方法、教學效益、遇到的難題與解決之道等。 

本集邀請到南王Puyuma花環實驗小學的久將校長、藍琦老師與雅琳老師來聊聊拜訪部落與推動文化的過程。
久將校長自身在受教育過程中，發現學的愈多，卻好像少了很多，他深刻感受到「我們的孩子受教育愈高，好像愈遠離自己的文化。」因此成立卑南族學校一直是他的夢想。成立之初，老師們反應：「課都教不完了，還要做這個嗎？」但校長堅持只要是對孩子們好的方式，我們應該來改變。

當時有些家長表示學文化是不是要回到以前的生活，藍老師說：「我們是要從過去的文化精髓，長出現代的文化概念。」如同這學期舉辦的除草祭時，學習就像播種，到了期末的收割是否有收穫，而除草就是把要學習過程中的阻礙去除，並以此鼓勵學生思考學習過程中，有哪些東西應該要除掉。

學校每學期邀請部落的耆老、文化老師們觀賞課程期末分享會，卑南族資深的林清美老師說：「非常感動老師這麼用心，有些不是原住民族老師，知道的比我們的孩子還要再多。」能夠受到長輩的肯定是何其不易的事。

來聽聽【南王puyuma花環實驗小學】如何肩負起卑南族各部落的期望。

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