Podcast Episodes
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创造力不是天赋，是能练出来的思维
Episode 1
创造力能练出来吗？主播小松对话自媒体运营总监淡水老师，一起拆解“少否定，多提问，给空间，陪落地”的十二字秘诀。小松老师分享了女儿的真实故事：从玩陶泥、画沙画，到给角色扮演玩家画脸赚零花钱，家里的半成品塞满抽屉。这些看似“不务正业”的尝试，竟然和现在的专业能力密不可分。家长当好观察者和支持者，在低谷…
12 hours ago
孩子用锡纸搞定野炊，回家却凉凉
Episode 2
创造力到底是不是天赋？一个夏令营里，孩子们为解决“野外吃口热乎饭”的难题，折腾了十天，从观察、酝酿到灵光一现用锡纸做加热盒，最终尝到创造的甜头，也燃起了对生活的热情。可为什么有的孩子一回家，这股小火苗就被家长的“别动”“太脏”轻易扑灭？创造力的五个阶段是什么，家长又该如何在孩子最需要的时候，默默托…
21 hours ago
创造力不是天赋而是时间的打磨
Episode 3
孩子是天生的创造者吗？创造力不是灵光一现，而是从形状配对、拆玩具的探索中一步步积累出来的。本场小松与淡盐水老师聊透脑科学到育儿实践，分享六岁娃要给菜刀装小把手、初中生查三月资料做出自动浇花器等真实故事。家长如何告别天赋论，在破坏行为里看见创造力的火苗，又该怎么说话才不会浇灭它？文末带来自控力、幸福…
1 day, 10 hours ago
解锁孩子创造力的密码
Episode 4
在本期节目中，我们讨论了如何解锁孩子的创造力密码。通过引导和陪伴，帮助孩子从天赋论中解脱出来，培养他们的创造力。我们探讨了创造力的不同阶段，从酝酿到洞悉时刻，再到评价与精心制作，每个阶段都至关重要。如何低成本培养创造力？孩子的胡思乱想是否真的与创造力有关？通过实例和专业见解，我们为家长提供了实用的…
1 week, 1 day ago
智商高不等于孩子创造力强
Episode 5
在本期播客中，小松和盐水老师深入探讨了孩子创造力的培养，强调智商与创造力并非一体。节目中提到，创造力并不是天赋，而是可以通过观察和实践逐步发展起来的。小松分享了如何告别天赋论，运用多学科的思维方式来提升孩子的创造力。他还提出了创造力的五个阶段，并结合实际案例来说明如何在日常生活中鼓励孩子的创新思维…
1 week, 3 days ago
孩子如何把创造力变成实力？来听听这些故事吧
Episode 6
在本期播客中，小松老师与盐水老师探讨了如何解锁孩子的创造力，重点讨论了创造力是否为天赋以及如何低成本地培养。盐水老师分享了自己女儿的创造力表现，并通过案例分析，鼓励家长们关注孩子的创新能力。节目中提到，创造力的核心在于新颖与实用，孩子的胡思乱想是否可以视为创造力？如何让创造力持续发展而不偏离学习的…
1 week, 5 days ago
不再迷信天赋！如何帮助孩子成为创新者？
Episode 7
在本期节目中，小松老师与盐水老师探讨如何解锁孩子的创造力。创造力并非只属于少数天才，而是可以通过多学科的思维方法进行培养。节目中，严水老师分享了自己女儿的创造力故事，以及如何告别天赋论，以低成本的方式培养孩子的创新能力。两位老师还提出一系列引人深思的问题，例如创造力是否源于模仿？如何才能有效提升孩…
2 weeks ago
解锁孩子创造力：从模仿到创新的成长之路
Episode 8
在本期节目中，小松和盐水老师将探讨孩子们的创造力来源，以及如何有效激发和培养这种能力。节目围绕创造力的定义展开，质疑创造力是否真的是天赋，孩子的胡思乱想是否与创造力相关。此外，分享了多位家长的育儿经验与故事，强调了创造力在孩子成长过程中的重要性。最后，大家可以在公屏上互动，分享自己孩子的惊人创造行…
2 weeks, 1 day ago
适合的书籍才是最好的，如何选择？
Episode 9
在本期节目中，小松老师与花生老师探讨了如何帮助孩子选择适合的阅读书籍。核心在于三个匹配维度：年龄认知、成长需求和价值观。适合的书籍能够激发孩子的兴趣，并伴随他们的成长。节目强调，阅读不仅是获取知识的途径，更是培养儿童共情力和判断力的重要手段。家长们要创造良好的阅读环境，减少干扰，帮助孩子在阅读中探…
2 weeks, 4 days ago
如何引导孩子自主选择适合的阅读书籍？
Episode 10
在本期《小松有约》中，我们探讨如何以兴趣为切入点，帮助孩子主动爱上阅读，进而实现全面成长。小松分享了利用孩子的兴趣来设计个性化的阅读计划，强调兴趣的重要性和参与感，避免将阅读变为负担。同时，提出通过设定成长目标来引导孩子，让他们在享受阅读时自然而然地积累知识与能力。节目中还提供了五步引导孩子自主选…
3 weeks ago